2月24日下午15點20分，我校在B座錄播教室召開了鞍山一中2022-2023學年下學期期初教學工作會議。王中華校長、孫寧副校長到會講話，各學科教研組長和高一、高二年級備課組長參會，會議由課程教學科科長郝旭主持。
郝旭從課堂教學常規要求、校本作業冊的編撰和本學期重點工作三個方面做教學工作部署。他強調學科教學常規要堅持制定教學計劃、備課、課堂教學、批改輔導、教研活動、作業量、試題的印刷七步程序。同時重點強調了課堂教學要堅持“五要、五不要”、教研活動堅持計劃開展、嚴格控制作業量，以及《校本作業冊》的編撰基本要求和使用方法等，同時部署了“教育教學開放周”、協作體二輪復習研討會、校本課程的安排。
教學副校長孫寧講話，他指出，高考命題的主要方向和要求是以批判性思維為代表的關鍵能力的培養和考查；目前高考已由“考知識”向“考能力”轉變，會降低“死記硬背”和“機械刷題”的收益；核心價值、能力素養、情境載體三條主線貫穿高考之中。他要求各學科要從“以綱定考”向“考教銜接”進行轉變，實現教學回歸課標、回歸課堂。針對教研集備強調六點要求：依據課標、用好教材、降低難度、少講多練、降低速度、當堂檢測。強調課堂教學要精心備課、精心上課、精心批改、精心選題。
會議最后，王中華校長講話。他指出，教育教學是學校發展的兩個重要支柱。從教育的角度，我們要在每一堂課中、每一次集備中、每一次教研活動中體現教育改革的價值和個人的價值。從教學的角度，學校的骨干培養計劃、名師工程、青藍工程等促進了教師的發展，進而促進了學校的發展。從課堂教學的角度，他強調了明確目標、了解學情、作業控制的重要性。要求在課堂中要以生為本來構建課堂；以遞進式的問題來引導學生思考；以指導性的評價來促進“生成”。
學校的發展離不開一中每位老師和學科組長的努力和進步，值此百年校慶之際，我校將繼續重點建設好教研組和備課組兩個重要的教學堡壘，在鞍山一中發展中貢獻智慧和力量。（課程教學科 郝旭）
